日前，上海公布初中畢業(yè)升學體育考試工作實施方案，對中考體育部分項目的評分標準作出調整，降低了中長跑和羽毛球的考試難度，且有的項目達到要求可得“附加分”。這是繼去年北京宣布中考體育現(xiàn)場考試實行“良好即滿分”政策后，又一個一線城市調整優(yōu)化中考體育政策。

　　眾所周知，中考增加體育測試，旨在督促學生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成熱愛運動的良好習慣。實踐證明，體育成績納入中考計分后，較好地發(fā)揮了“指揮棒”作用。從學校來看，各地中小學的體育課不再被文化課擠占，體育老師開始注重教授學生專項運動技能，學生有更多機會親近運動場；從家庭來說，家長不再只盯著文化課分數(shù)，也開始重視培養(yǎng)孩子的體育運動能力。簡言之，中考體育的正向價值已經(jīng)彰顯。

　　然而，一枚硬幣總是有正反兩面。隨著中考競爭日趨激烈，體育分值不斷增加，一些地方的中考體育開始走偏——應試傾向不斷加劇，越來越多的學生開始“卷”體育分數(shù)。

　　在“一分甩掉一操場”的應試競爭心態(tài)下，一些學校把體育課上成了中考的應試訓練課，一些家長不惜破費給孩子報中考體能班突擊訓練，一些不良商家炮制出危害考生健康的中考“體測神器”。從這個角度來看，走偏的中考體育不僅加重了學生的負擔，破壞了學生對體育運動的興趣和熱情，也加重了家長的教育焦慮。顯然，一些地方的中考體育已經(jīng)偏離科學理性的軌道，背離了體育教育的初心。

　　中考體育必須及時糾偏，回歸“初心”。北京和上海兩地對中考體育項目評分標準進行調整優(yōu)化，正是對當前中考體育應試傾向的糾偏。以此次上海中考體育新政來說，其亮點在于從體育考試本身著手，適當調整評分標準，減輕考試壓力；設置附加分，但保持總分不變，不拉大考生間的分差。這種調整，有利于讓更多學生在中考體育中創(chuàng)造優(yōu)異成績，卻不加重學習負擔；有利于真正培養(yǎng)起學生對強身健體的主動性和體育運動的興趣。兩地的探索，值得其他地方借鑒。

　　中考體育牽動萬千考生和家長的神經(jīng)。各地不論如何實施中考體育測試，如何因地制宜調整考試辦法，都必須突出健康導向，將促進學生全面發(fā)展作為最重要的考量標準。中考體育絕不能“走著走著就忘記為了什么而出發(fā)”。

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